Sistematización

                                                        UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA

SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO CORPORACIÓN MUJER Y FAMILIA SEMBRANDO FUTURO DE LA PARROQUIA SANTA ANA-CUENCA

TUTORA:

Psic. Soledad Suárez

Nombres:

William Caldas (G3)

Angie Garzón (G1)

Danny Moscoso (G3) 

Monserrath Puente (G1)

Séptimo Ciclo

Septiembre 2022 - Febrero 2023

Sistematización del proyecto Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro - Santa Ana

  1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN


Nombres y apellidos de estudiantes 

William Andrés Caldas Marin

Angie Nayeli Garzón Cárdenas

Danny Elian Moscoso Zuñiga

            Gina Monserrath Puente Rivera

Días y horas de PL1CS

 acordados:

Tutorías: lunes, 5pm

Talleres: martes, 7pm

Visitas técnicas: martes o miércoles por la mañana


Nombre: 

Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro

Dirección: 

Parroquia Santa Ana (Cuenca) 

Represente Legal: A

Magdalena Loja

Tutor Institucional: 

Magdalena Loja

Horarios de atención: 

Lunes 8h00-14h00

  1. FUNDAMENTACIÓN

Este documento reporta el proceso completo del espacio creado conjuntamente con la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana en la parroquia de Santa Ana en forma de sistematización final. Contiene la descripción de la problemática, los objetivos, la metodología, la fundamentación teórica, la descripción de la participación, los resultados obtenidos, las reflexiones finales y recomendaciones. 

Este espacio creado de manera conjunta con las miembros de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro comprendió el acompañamiento por parte de estudiantes de Psicología de la facultad de Psicología en cuanto a fortalecimiento organizacional dada la naturaleza de la corporación. Además, se procuró potenciar las diversas potencialidades identificadas en el grupo de participantes desde las estrategias, recursos y habilidades que supieron proporcionar las mismas mujeres; a través de la investigación-acción-participativa y metodologías participativas comunitarias. 

Se trabajaron con un aproximado de 10 mujeres cuyas edades varían siendo el promedio de 45 años; la mayoría de ellas madres de familia que a más de sus labores dentro de la asociación se dedican a trabajos domésticos y de cuidado. Las actividades antes mencionadas fueron llevadas a cabo después de un procedimiento de diagnóstico, planificación e intervención de manera presencial en la que hubo una participación activa de las miembros de la Corporación. Es necesaria y crucial la sistematización, desde el enfoque participativo el núcleo metodológico reside en construir relatos sobre la experiencia y realizar lecturas interpretativas de dichos relatos con el objetivo final de elaborar un “macro relato consensual” (Eizaguirre, et. al, 2004). 

  1. OBJETIVO/S DE LA SISTEMATIZACIÓN

Objetivo General: 

Elaborar un documento que recopile las experiencias de las participantes del proceso de intervención en el proyecto Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana mediante herramientas de la metodología Investigación-Acción-Participativa procurando reconstruir un macro relato consensual


Objetivos Específicos: 

  • Realizar entrevistas individuales y grupales a las miembros de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana como fuente primaria de información.

  • Extraer aprendizajes significativos de las entrevistas que puedan servir de antecedentes para siguientes proyectos e intervenciones que se realicen en el territorio específicamente de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro.

  1. METODOLOGÍA

Para la realización de esta sistematización se ha optado por utilizar un enfoque participativo propio de la Investigación-Acción-Participativa. Soliz y Maldonado (2012) establecen que la Investigación-Acción-Participativa (IAP) construye el pensamiento crítico, permite el empoderamiento y la construcción de la soberanía ayudando en la transformación de grupos marginados. La IAP concibe a la participación como: construcción colectiva; una articulación con la población en orden para planificación de propuestas, gestión de recursos, ejecución de actividades y evaluación del proyecto (Soliz y Maldonado, 2012). Debe partir de una participación comunitaria que sea derecho, deber y mecanismo; se caracteriza por (Soliz y Maldonado, 2012):

  1. Su postura de investigar para conocer más sobre los procesos que determinan los problemas;

  2. Por acciones de denuncia y de transformación que se producen al conocer mejor los procesos;

  3. También la participación efectiva de las comunidades implicadas en todo el proceso de investigación-reflexión-acción.

En cuanto a la sistematización con enfoque de acción participativa, esta no tiene pasos secuenciales y van íntimamente relacionados; lo que liga a todos los pasos del proceso es el macro-relato. Su metodología comprende (Eizaguirre, et. al, 2004):

- Interpretación

- Análisis

- Difusión

- Aprendizaje

-Orden/Memoria Histórica

- Carácter participativo

- Proceso

- Beneficiarias

- Promotoras

Proceso a seguir por parte de este enfoque participativo

  • Lectura: 

1. Extensiva > núcleos temáticos.

2. Intensiva > categorías de análisis: un campo semántico que da sentido a los temas.

3. Comparativa > se relacionan las lecturas intensivas: emergen las

dinámicas de los actores sociales.

  • Reconstrucción: provocar el relato.

Cada relato es una unidad de contexto.

Quien investiga relata también su propio proceso (decisiones, opciones...) en la sistematización.

  • Potenciación: análisis de mediaciones.

Sistemas de relaciones que vinculan a los

diferentes actores sociales participantes.

  • Interpretación.

Herramientas

  • Fuentes secundarias de información: informes, actas, memorias, cartillas, manuales, vídeos y fotografías.

  • Mediaciones estructurales: jerarquía, posiciones, densidad de relaciones, intensidad de relaciones.

  • Mediaciones expresivas: cognitivas (mitos), afectivas y prácticas (rituales).

Fundamento teórico

Se reconoce que las organizaciones son sistemas sociales complejos y que los determinantes de la conducta de un individuo dentro de la organización se deben considerar desde el punto de vista de todo un sistema social, ahora bien, esto supone que las organizaciones están en constante proceso de adaptación al cambio, exigido por tanto por los agentes externos como internos de la organización, lo que lleva a introducir el constructor de desarrollo organizacional (Delgado et al., 2013).

Según Escudero et al. (2014), se entiende por desarrollo organizacional:

La estrategia que se adopta con el fin de lograr el cambio requerido por las exigencias y/o demandas internas y externas de la organización, se focaliza en aspectos como el clima organizacional, valores, relaciones interpersonales y relaciones grupales, por lo que es evidente que parte desde el recurso humano y se direcciona hacia la gestión de las metas o de la organización (p. 3).

Ahora bien, dentro del proceso de cambio dentro del desarrollo organizacional es necesario la adaptabilidad que según Alles (citado en Guzmán, 2018) se trata de aquella habilidad para acoplarse a los cambios. La adaptación hace referencia a la forma en la que las organizaciones se anteponen a la necesidad básica de ajustarse y reaccionar a los cambios complejos y dinámicos de su entorno (Pineda-Escobar y Cortés, 2018).

Por otro lado, no podemos hablar de desarrollo organizacional sin tener en cuenta aspectos indispensables dentro de una organización entre estos se encuentra La identidad corporativa según Balmer  (2008 citado en Cedeño e Ibáñez, 2018) esta “se relaciona directamente con una orientación hacia el empleado al vincularse con la percepción, sentimientos y cognición del mismo con respecto a la empresa” (p. 54). Es por ello que se señala la importancia de tener una imagen corporativa bien consolidada, para de este modo poder proyectar el ser de la organización a agentes externos a la misma. 

  1. RECURSOS

Actividades

Materiales

Recursos

1 entrevista grupal

Grabadora

Cuaderno, papel y lápiz.

Los y las facilitadoras cuentan con este material.

Entrevistas individuales a miembros de la Corporación.

Grabadora

Cuaderno, papel y lápiz.

Los y las facilitadoras cuentan con este material.

Recolección y clasificación de fotografías y videos relevantes en orden cronológico.

Computadoras, internet

Los y las facilitadoras cuentan con este material.

Realizar un análisis de las jerarquías y posiciones entre las miembros de la corporación y el equipo facilitador.

Computadoras, internet

Los y las facilitadoras cuentan con este material.

Informe final

Computadoras, internet, guía de sistematización

Los y las facilitadoras cuentan con este material.

  1. CRONOGRAMA

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

FECHA

Entrevista grupal

Danny Moscoso

William Caldas

14 de enero 2023

Entrevistas individuales

Angie Garzón

Monserrath Puente

17 de enero 2023

Recolección y clasificación de fotografías y videos relevantes.

Todo el equipo

20 de enero de 2023

Análisis de las jerarquías y posiciones entre las miembros de la corporación y el equipo facilitador.

Todo el Equipo

22 de enero de 2023

Informe final

Todo el Equipo

23 de enero de 2023


  1. ENTREVISTAS

Entrevista grupal: 

1.- Comentennos algunos antecedentes significativos que tuvo la corporación durante este proceso de capacitación y acompañamiento que tuvimos conjuntamente. 

Doña Dolores: El proceso que llevamos con las compañeras de la corporación conjuntamente con los compañeros de la Universidad de Cuenca fue muy bonito ya que conocimos nuevas cosas que antes desconocemos, aprendimos a crear nuestra visión y misión, esto nos permitió conocer todas las capacidades que tenemos como un grupo de mujeres organizadas, también nos enseñaron a manejar nuestros celulares para poder mostrar nuestras plantas en facebook y así vender mejor. 

2.- ¿Qué roles cumple la corporación actualmente en la parroquia Santa Ana?

Doña Susana: Bueno nosotras no solo ahora sino siempre nos ha gustado ayudar a las personas de una u otra manera, siempre nos reunimos a colaborar en algunas planificaciones que tiene la pastoral, por ejemplo en Navidad nos gusta dar canastas a las personas que no tienen mucho.

Doña Ana: También con lo que dice la compañera Susy, hacemos lo que se llama cuchi solidario, matamos un cuchi y lo horneamos, y lo que vendemos va para regalar cosas a personas que los necesiten.

Doña Rebeca: además de eso, también de cierta forma aportamos a la comunidad con la economía ya que al vender nuestros productos en la parroquia el dinero se queda aquí mismo y ayudamos con productos ricos y saludables. 

3.- ¿Qué aprendizajes puso en práctica para mejorar la organización de la corporación?

Doña Magdalena: Creo que son aprendizajes de toda la vida que nuestros padres nos han enseñado, y la vida misma más que nada, siempre la unión hace la fuerza y nosotros hemos logrado entender eso y trascender, recuerdo que una vez una compañera se enfermó de gravedad y nosotras fuimos la visitamos y queremos pensar que ese apoyo de una u otra forma le ayudó a salir adelante a pesar de todos los inconvenientes, ella ahora no es una miembro activo de la corporación sin embargo nos encontramos siempre y ella nos recuerda lo importante que estar unidas. 

4.- Menciona experiencias u opiniones sobre el proceso llevado.

Doña Maria: es importante mencionar que cuando se inició el proceso siempre hay dudas sobre cómo se dará en general todo, sin embargo creo que se fue dando todo de manera oportuna, los talleres y encuentros se adaptaron a los horarios que teníamos y por primera vez un grupo de apoyo fue ayudarnos con la siembra de productos en nuestro terreno y eso es algo que siempre recordemos. 

5.- En modo de reflexión comentenos las cosas negativas que considera de este proceso, con la finalidad de una recapitulación de estrategias y mejorar en futuras ocasiones. 

Doña Maritza: Creo que lo único negativo de todo es el tiempo, ya que no siempre hay como asistir a las reuniones a pesar de que siempre se conversa para que la mayoría pueda asistir, pero de igual forma esperamos que finalizado este proceso ustedes nos sigan visitando. 



Entrevistas individuales

 Entrevista (Magdalena Loja) Presidenta de Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro.

1.- Personalmente, cómo describiría su relación con sus compañeras de trabajo y con el equipo facilitador, después del proceso de intervención. 

Dentro de las organización, siempre con las compañeras intentamos llevar las cosas de buena manera, y con el apoyo del grupo facilitador nos hemos dado cuenta de nuestro grupo o corporación más allá de ayudarnos a buscar el sustento diario, nos dota de felicidad, apoyo y un lugar seguro, por lo tanto ahora estamos muy bien. 

2.- ¿Sus expectativas acerca del proyecto al inicio del mismo creen que se cumplieron a cabalidad?   

En un principio no creímos la necesidad de involucrarnos en este proyecto, pero durante su ejecución nos dimos cuentas que teníamos algunas necesidades y cosas en que mejorar, y por eso ahora considero que el proyecto sí nos ayudó a cumplir objetivos importantes como mejorar nuestras identidad corporativa y ser conscientes de nuestra labor social, o incluso  irnos adaptando a las nuevas exigencias sociales con las tecnologías o incluso saber reconocer nuestras principales problemáticas dentro de la organización. 

3.- En qué nivel cree que los objetivos y necesidades de la corporación se cubrieron, siendo las opciones, 5 lo más alto y 1 lo más bajo.

Yo considero que los objetivos  se han cubierto en un 5 sobre 5, bueno considero esto por que creo que sí hemos podido concretar algunos puntos, desde mis perspectivas la más importante, establecer de forma autónoma una visión y misión de la corporación, además crearnos una cuenta en redes sociales para promocionarse de mejor manera, la inclusión de participantes inactivas en actividades que se ajusten a sus necesidades de tiempo, además estamos dando los primeros pasos para la creación de un proyecto así y poder vincularnos de mejor manera con fuentes de apoyo.

4.- Relaten una experiencia que nos recuerde todo el proceso llevado. 

Recuerdo que durante el inicio del procesos, estábamos planeado sembrar tomates en el invernadero, y en una sesión las compañeras por molestar invitaron a los chicos a la siembra, y de paso tomábamos fotos para enseñarnos a promocionarse en redes, y los chicos aceptaron la propuesta, actualmente los tomates ya crecieron y los chicos miraron sus resultados, el tiempo muy rápido sin embargo, nosotras nos seguimos fortaleciendo como grupo de emprendimiento. 

5.- Quizá alguna recomendación o reflexión después de todo este proceso, con la finalidad de poder ser más proactivos para futuros procesos. 

Nos gustaría que se les siga dando continuidad a los procesos, sin embargo creo nos resultó muy buena la participación, esperamos que sigan dando procesos de esta forma, y un agradecimiento a los chicos.

 Entrevista (Ana Vazquez) Tesorera de Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro.

1.- Personalmente, cómo describiría su relación con sus compañeras de trabajo y con el equipo facilitador, después del proceso de intervención. 

Yo creo que nuestra amistad se ha visto fortalecida con este proceso de intervención, no solo con mis compañeras si no con ustedes mismo que prácticamente se ha vuelto una parte importante de esta corporación ya que hemos compartido momentos muy amenos entre todos. 

2.- ¿Sus expectativas acerca del proyecto al inicio del mismo creen que se cumplieron a cabalidad?   

Según mi forma de verlo las expectativas que teníamos de ustedes y de este proceso fueron altas y según yo fueron cumplidas a cabalidad no solo ustedes si no todo el proceso llevado durante este ciclo y el anterior. 

3.- En qué nivel cree que los objetivos y necesidades de la corporación se cubrieron, siendo las opciones, 5 lo más alto y 1 lo más bajo.

Para mi todo este proceso fue enriquecedor, por lo tanto yo le pondría un 5 ya que compartimos momentos de aprendizajes muy importantes, lo único malo es que este proceso ya mismo se termina. 

4.- Relatenos una experiencia que nos recuerde todo el proceso llevado. 

Creo que una de las experiencias más gratificantes fue cuando nos ayudaron a tomar fotos y videos para subirlas a facebook, fue una rutina muy bonita, y eso nos ayudaría a tener una promoción de todo lo que ofrecemos para todo la organización. 

5.- Quizá alguna recomendación o reflexión después de todo este proceso, con la finalidad de poder ser más proactivos para futuros procesos. 

Una de las recomendaciones que podría darles es que no decaigan en todo lo que se propongan, serán unos muy buenos profesionales que harán cosas muy grandes en todo lo que se propongan.

Entrevista (Susana Portilla) Integrante de Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro.

1.- Personalmente, cómo describiría su relación con sus compañeras de trabajo y con el equipo facilitador, después del proceso de intervención. 

Bueno la corporación mujer y familia sembrando futuro desde sus inicios se ha caracterizado por mantener buenas relaciones interpersonales entre todas las compañeras, de hecho la intervención y el trabajo con el los chicos que han facilitado este procesos ha sido mediante diferentes formas, con talleres participativos, visitas y ayuda en la granja, esto ha hecho que mejoren las relaciones, a pesar que personalmente siempre el grupo se a llevado bien, ahora somos capaces de darnos cuenta que hemos mejorado algunas capacidades de adaptación en lo que se refiere a relaciones interpersonales para el desarrollo de la corporación, como por ejemplo con las tecnologías, para comunicación y promoción de nuestro grupo. 

2.- ¿Sus expectativas acerca del proyecto al inicio del mismo creen que se cumplieron a cabalidad?   

Ya van como 2 periodos trabajando con los chicos, y nos han gustado algunos cambios que hemos podido visualizar durante este proyecto, como por ejemplo, el hecho de analizar a profundidad nuestra corporación y darnos cuenta del bienestar social y colectivo que representa nuestra corporación y trabajo, es por ello que si se han cumplido los objetivos propuestos desde un principio, anteriormente de las 14 miembros de la corporación únicamente 6 son miembros activos, actualmente ese número aumentó a 10 pues las compañeras que no disponen de mucho tiempo, realizan labores de promoción y manejo de redes para el desarrollo de las actividades en la corporación.  

3.- En qué nivel cree que los objetivos y necesidades de la corporación se cubrieron, siendo las opciones, 5 lo más alto y 1 lo más bajo.

En este aspecto, creo que los objetivos se han ido cumpleando paulatinamente, yo diria que un 5 siendo lo más alto, puesto que desde un inicio se respondió a las necesidades de la corporación como mejorar en el manejo de redes, además de forjar mejor la identidad corporativa, y los inicios visualizar un buen proyecto para el futuro, entre otras cosas creo que nos ha sido de gran aporte la participación de todos los involucrados en este proyecto.

4.- Relaten una experiencia que nos recuerde todo el proceso llevado. 

En realidad todos los encuentros han sido muy lindos, en particular recuerdo que coordinamos con los chicos una visita a la granja, la idea principal era recolectar material como fotos y videos, sin embargo, mientras realizábamos esas actividades se dio oportunidad a reirnos, contamos anécdotas de la granja en fin... ese dia nos divertimos mucho, al final terminamos todo el trabajo con rico refrigerio.

5.- Quizá alguna recomendación o reflexión después de todo este proceso, con la finalidad de poder ser más proactivos para futuros procesos. 

Algo que siempre hemos podido notar durante todo el proyecto, es las ganas de compartir, el empeño por estar presente en las diferentes actividades realizadas en la corporación, y sin duda el carisma del grupo, mi  recomendación sería, seguir con esas mismas ganas de trabajar. Sin duda el tiempo, parece que fuera muy corto, sería bueno nos den una visita de vez en cuando, siempre estaremos contentas de trabajar procesos que nos ayuden a seguir creciendo.

  1. RESULTADOS

Etapas en las que participaron los actores

El espacio designado para la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana partió con el proceso de formación psicosocial a través de un primer taller de introducción. Fué un espacio de compartir al inaugurar una nueva etapa del proceso de acompañamiento psicosocial, donde se contó con un espacio de reflexiones y experiencias de las participantes. Las etapas en las que participaron las mujeres miembros de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana fueron:

Diagnóstico: el proceso de realización del diagnóstico se implementó desde la organización grupal, es decir, con el apoyo constante de la tutora académica se logró que los facilitadores busquen e implementen estrategias para realizar el diagnóstico de una manera eficiente y eficaz. Por lo tanto, al contar con metodologías participativas, se logró recopilar toda la información necesaria para la construcción y elaboración del diagnóstico (árbol de los sueños, espacios de reflexión colectiva). Se logró la participación activa de las miembros de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana, al momento de aplicar dichas herramientas metodológicas. Se les proporcionó la máxima atención y apoyo a las participantes, permitiéndoles expresarse y manifestar sus dudas y opiniones de forma abierta. A su vez, se generó un espacio de confianza y comunicación para que las mujeres compartan sus situaciones personales y familiares. Consiguientemente, gracias a la información complementaria por parte de documentos oficiales de la parroquia se pudo elaborar un diagnóstico psicosocial, dando paso a que se pueda llevar a cabo un plan de intervención.

Elaboración del plan de intervención: para elaborar el plan de intervención fue clave contar con las problemáticas y potencialidades identificadas en el grupo de mujeres. Así también fue necesaria su participación en cuanto a los horarios y días que mejor les parecía para poder asistir, se dio paso a la adaptación del plan de intervención acorde a dichas necesidades y recomendaciones, en donde se pudo evidenciar desde un principio una marcada participación e interés. De igual manera, se socializó con las mujeres de la Corporación el primer borrador del plan de intervención para tomar en cuenta sus sugerencias y su participación realmente se de a lo largo de todo el procedimiento. 

Devolución de información: la devolución de información se llevó a cabo el días sábado 21 de enero, después de un espacio de formación con la participación del docente Fernando Vásquez sobre formulación de proyectos que se transformó en un espacio de intervención psicosocial que sirvió para compartir el sentir de cada una de las miembros sobre la situación actual de la corporación. Posteriormente se hizo un recorrido de todo el proceso de parte del equipo de prácticas y se realizó la entrega simbólica de parte del material trabajado en el ciclo, dos carteles de misión y visión, además de un flash memory que contenía todo el material audiovisual preparado (fotografías, entrevistas, videos informativos y de promoción) para las redes sociales de la Corporación. Esta actividad se llevó a cabo de manera exitosa gracias a la predisposición de las mujeres y el equipo de prácticas.

Resultados Cualitativos

Tras el proceso de intervención en la corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro se pudo observar, cómo se reforzaron distintas potencialidades con las que el grupo ya contaba, cómo la  organización y cohesión grupal, que constituyen un factor fundamental para el desarrollo de una organización.

En cuanto a la adaptabilidad se observó que se aumentó el interés de todas las miembros por adaptarse al mundo contemporáneo, expresando su continuo interés por ser más activas en redes para de este modo poder llegar a público joven. 

Por otro lado, al trabajar en identidad corporativa se notó que el sentido de pertenencia a la corporación aumentó y les dio seguridad en el proceso que llevan. 



















Resultados Cuantitativos

Durante la intervención en la corporación se realizaron 4 visitas técnicas y 8 sesiones a modo de taller, que responden a los siguientes resultados: 

Hitos

Objetivo E1

Aspectos/Criterios

Si

100%

Parcialmente

50-25%

No

0%

Observaciones

1 de noviembre de 2022

Materializar un documento y la identidad corporativa de la corporación mujer y familia sembrando futuro.


Elaboración de un borrador en conjunto con las mujeres con participación de las mujeres.





Hacer la entrega del documento en formato digital abierto a últimas sugerencias y arreglos..





7 de noviembre de 2022

Consolidación de la misión y la visión de manera colectiva y participativa.

El 100 % de las miembros llegan a un consenso de las sugerencias y observaciones y presentan de la misión y la visión final.





Se hace entrega del material final en formato digital para redes.





RESULTADOS N1

Objetivo específico 1

HITOS

PORCENTAJE

HITO 1

100%

HITO 2

75%

Total (Promedio)

87.5%




Hitos

Objetivo E2

Aspectos/Criterios

Si

100%

Parcialmente

50-25%

No

0%

Observaciones

21 de noviembre de 2022

Realización de diversas actividades que fortalezcan la cohesión grupal entre las miembros entre talleres, y visitas técnicas. 

Incluir en todas los talleres actividades de fortalecimiento de relaciones interpersonales.





Se logró realizar las actividades en todos los talleres.





7 de diciembre

Recoger mediante entrevistas la percepción de las mujeres sobre las relaciones entre las miembros de la corporación.

Realizar entrevistas individuales.





Realizar una entrevista grupal.





RESULTADOS N2

Objetivo específico 2

HITOS

PORCENTAJE

HITO 1

65%

HITO 2

100%

Total (Promedio)

82.5%





Hitos

Objetivo E3

Aspectos/Criterios

Si

100%

Parcialmente

50-25%

No

0%

Observaciones

10 de enero

Facilitación de la capacitación socio-organizativa con dos organizaciones.

Haber conseguido un docente o una organización para impartir un taller organizacional.





Planificar al menos 2 talleres organizacionales.





15 de enero

Coordinación e implementación de la planificación de talleres organizacionales.

Haber impartido al menos 1 taller organizacional.





Conseguir la participación mayoritaria de mujeres.







RESULTADOS N3

Objetivo específico 3

HITOS

PORCENTAJE

HITO 1

100%

HITO 2

100%

Total (Promedio)

100%





PROYECTO

ENFOQUE

PRINCIPIOS TEÓRICOS


METODOLOGÍA


HERRAMIENTAS


Mujer y Familia Sembrando Futuro

Investigación-Acción-Participativa

  • IAP construye el pensamiento crítico, permite el empoderamiento y la construcción de la soberanía ayudando en la transformación de grupos marginados.


  • La IAP concibe a la participación como: 

construcción colectiva; una articulación con la población en orden para planificación de propuestas, gestión de recursos, ejecución

de actividades y evaluación del proyecto.

Debe partir de una participación comunitaria que sea derecho, deber y mecanismo.


  • Se caracteriza por: 

se caracteriza por su postura de investigar para conocer más sobre los procesos que determinan los problemas, por las acciones de denuncia y de transformación que se producen al conocer mejor esos procesos, así como por la participación real de las comunidades implicadas en todos los pasos de investigación-reflexión-acción.


Orlando Fals Borda (2008): 

“las gentes del común merecen conocer más sobre sus propias condiciones vitales

para defender sus intereses, que aquellas otras clases sociales que han monopolizado el saber, los recursos, las técnicas y el poder mismo, es decir, que debemos prestar a

la producción del conocimiento tanta o más atención que a la producción material.

Así podíamos inclinar la balanza en pro de la justicia para los grupos desprotegidos de la sociedad”.


  • Esta metodología supera dos fisuras:


La distancia Sujeto-Objeto:

por su esencia ampliamente participativa, no existe una relación, investigador frente a investigados sino

que se trata más bien de una relación horizontal, de crecimiento mutuo y aprendizaje conjunto, donde se reconoce el aporte que puede dar cada persona dentro del proceso.


La separación Investigación-Acción: 

por su compromiso con la transformación, no se queda en la descripción o el análisis, sino que son las comunidades las que ponen las agendas definidas y las que deciden qué, cómo y para qué se investiga.




3





2










1





























2









1

La IAP se basa en la siguiente secuencia:


 Estos momentos permiten generar conocimiento científico paralelamente al acto de transformar intencionalmente la realidad (Schmerkel, 1986).

 

Momento 1. La práctica: 

diagnóstico de la Situación Actual, partiendo de la práctica

concreta, debemos acercarnos a la esencia de esa realidad y esa práctica. Es ir descubriendo las necesidades reales que existen.

La solución del problema que se identifica en este primer momento se consigue a través de un diálogo de saberes.


Momento 2. La teoría:

fundamentación teórica

para analizar los resultados del diagnóstico realizado. Se realiza una investigación documental para concretar alternativas de solución a los problemas identificados.


Momento 3. La práctica propositiva:

Elaboración de una propuesta de intervención (plan de intervención) para mejorar la situación inicial detectada en el nivel práctico de lo concreto y sentido.










2











2











2











2






















Observación participante:

 involucrarse en la realidad que se estudiará, relacionándose con sus actores y participando en sus procesos.


Investigación participativa:

diseño de la investigación 

Elección de  métodos, basados en el trabajo colectivo, la utilización de elementos de la cultura popular y la recuperación histórica.

Observación de campo: investigación en archivos y bibliotecas, historias de vida, entrevistas, etc. 

La información es recogida, y luego sistematizada y analizada, por la propia comunidad, siendo el papel del investigador de mero facilitador. 

Acción participativa:

transmitir la información obtenida al resto de la comunidad u otras organizaciones, mediante reuniones, representaciones teatrales u otras técnicas, y, además, con frecuencia, llevar a cabo acciones para transformar la realidad.


Evaluación: Estimando la efectividad de la acción en cuanto a los cambios logrados.

  • Desarrollo de nuevas actitudes, o la redefinición de los valores y objetivos del grupo.



2






3






2









2








3




  1. REFLEXIONES FINALES

En base a toda la información recolectada es evidente que la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana lo conforman un grupo de mujeres con varios años de trayectoria y que han logrado solidificar su asociación mediante buenas estrategias de organización que han permitido que logren interactuar y articularse de manera óptima con el grupo de practicantes en este caso de psicología; han mostrado su predisposición para participar en el proyecto. Este proyecto de intervención tenía como objetivo general el fortalecer el desarrollo organizacional y autonomía de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro. Se trabajaron estrategias fundamentadas en una metodología participativa, que busca generar una relación horizontal, de crecimiento mutuo y aprendizaje siguiendo los ejes de: acompañamiento, fortalecimiento de la identidad corporativa y articulación socio organizacional. 

En la actualidad, se puede afirmar que la Corporación ha logrado actualizar sus conocimientos, adaptarse, innovar y hasta expandirse. Sin embargo, con la rapidez de la tecnología y diferentes situaciones que son naturales de la vida han visto todos estos logros disminuir. Entre las limitaciones que percibía la presidenta actual de la Corporación está la poca participación de las miembros y en grupos anteriores el poco compromiso de los y las estudiantes que fueron asignados a su espacio. En estos meses han logrado interiorizar la importancia de su participación en procesos, estar comprometidas y que al final del día siempre habrá algo nuevo que aprender.

En cuanto lo analizado se puede concluir que la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana es un grupo consolidado y fuerte que se ha visto reducido por las diversas situaciones de la vida. Sin embargo, así mismo las miembros activas están comprometidas a continuar con el proyecto por lo que están siempre prestas a participar e incentivan al resto de sus compañeras. Cabe recalcar también que sus buenas estrategias de organización y comunicación les ha permitido hasta el día de hoy existir y resistir, creando un espacio seguro y de crecimiento mutuo para sí mismas.

El proceso de acompañamiento psicosocial brindado por los y las estudiantes de la facultad de Psicología definitivamente contribuyó a su fortalecimiento organizacional dado que pudieron entender y desarrollar la misión y visión de su emprendimiento. Además, lograron interiorizar diferentes técnicas que fomentan la cohesión grupal que fue identificada como una potencialidad y se buscó reforzar. Igualmente gracias al asesoramiento y acompañamiento de los y las estudiantes la Corporación pudo crear contenido, realizar un breve plan de publicación en redes, todo esto de manera participativa que les brindará autonomía de ahora en adelante. Finalmente, se culminó la intervención con la articulación con un docente de la facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, experto psicólogo social y conocedor de la formulación de proyectos. Esto, les dió herramientas a las mujeres para que puedan plantear, proponer y llevar a cabo proyectos de manera autónoma posteriormente.

Entre lo negativo y a mejorar del proceso está el hecho del tiempo que se le dedica a los espacios de prácticas, lamentablemente esta realidad se sale de las manos de docentes tutores, institución y estudiantes. Sin embargo, las mujeres miembros de la Corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro Santa Ana lo recalcan constantemente. Si bien no son dependientes de las y los estudiantes para emprender, organizarse o tomar decisiones, buscan conectar con la academia para poder seguir adaptándose a la sociedad constantemente cambiante.



  1. RECOMENDACIONES

Con las conclusiones antes mencionadas, se puede mencionar que es indispensable seguir fortaleciendo las potencialidades encontradas en el grupo, como las formas de organización y la cohesión grupal con el fin de que la corporación se siga manteniendo. 

Por otro lado como se menciona a pesar del compromiso de las miembros hay situaciones como la etapa vital en la que cada vez limitan sus participación en la corporación, razón por la cual es necesario el establecimiento de un plan estratégico que permita tener claridad sobre el futuro de la asociación y como se va a alcanzar. 

Se recomienda también tener en cuenta la importancia de la articulación interinstitucional que se debe establecer para lo que se necesita, la elaboración de proyectos específicos que les permitan vincularse con otras organizaciones. 

Finalmente  se debe hacer énfasis en el compromiso que los próximos grupos de intervención deben tener, ya que solo de esta forma se podrá construir un proceso fructífero, que siga contribuyendo al desarrollo de la corporación Mujer y Familia Sembrando Futuro.  



  1. REFERENCIAS

Delgado, L. y Vanegas, M. (2013). Psicología Organizacional, perspectivas y avances. Ecoe Ediciones.

Escudero, J., Delfín, L. A., y Arano, R. M. (2014). El desarrollo organizacional y la resistencia al cambio en las organizaciones. Revista Ciencia Administrativa, 1. http://148.202.167.116:8080/xmlui/handle/123456789/2811

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